La investigacion parte de las insuficiencias detectadas en la preparacion de los profesores en formacion de la carrera pedagogica de Agropecuaria para dirigir un proceso pedagogico profesional contextualizado a la diversidad y dinamica de las diferentes formas de la produccion e investigacion agricola. Como resultado de las indagaciones teoricas y empiricas en el ambito de la investigacion se establece un sistema categorial que dinamiza la interaccion con la produccion, a traves del diseno de una metodologia, sustentada en un modelo pedagogico que minimiza las limitaciones detectadas, de igual forma se revelan las relaciones esenciales que posibilitan la interaccion dialogica de los profesores en formacion con la produccion e investigacion agricola, de la que deviene la dimension agraria de la extension como proceso sustantivo en la formacion del profesor de Agropecuaria, nueva cualidad que dinamiza el proceso, a partir de la incorporacion de la extension agraria, para una preparacion en correspondencia con los acelerados cambios que ocurren en la agricultura actual."
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